Волков Геннадий Александрович МГУ

Волков Геннадий Александрович МГУ

Волков, Александр Александрович (лингвист)

В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Волков; Волков, Александр; Волков, Александр Александрович.

Александр Александрович Волков

Дата рождения

30 апреля 1946 (73 года)

Место рождения

Москва

Страна

СССР
Россия

Научная сфера

лингвистика

Место работы

МГУ им. М. В. Ломоносова, Московская духовная академия

Альма-матер

филологический факультет МГУ

Учёная степень

доктор филологических наук

Учёное звание

профессор

Научный руководитель

Ю. В. Рождественский

Награды и премии

Орден преподобного Сергия Радонежского III степени
Орден святителя Макария, митрополита Московского и всея Руси III степени

Александр Александрович Волков (род. 30 апреля 1946 год, Москва) — советский и российский лингвист, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой общего и сравнительно-исторического языкознания филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.

Биография

Родился в семье лингвиста Александра Григорьевича Волкова (1920—1975). В 1964 году поступил на филологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова.

В 1969 году окончил филологический факультет МГУ по специальности «романо-германская филология». В том же году поступил в аспирантуру.

С 1972 по 1975 год работал младшим, затем старшим научным сотрудником в отделе языкознания Института научной информации по общественным наукам АН СССР.

В 1975 году под научным руководством Ю. В. Рождественского защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата филологических наук «Типология алфавита, графики и орфографии».

С 1975 по 1993 год преподавал на кафедре общего и сравнительно-исторического языкознания филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.

С 1993 по 1994 год работал в РГТРК «Останкино» в должности заместителя генерального директора.

С 1994 года — профессор, с 2003 по 2018 год — заведующий кафедрой общего и сравнительно-исторического языкознания филологического факультета МГУ. В 1997 году защитил докторскую диссертацию «Основы русской риторики».

В МГУ читает курсы «Общее языкознание», «История языкознания», «Риторика». Также читает курс лекций по риторике в Московской духовной семинарии и введению в языкознание в Московской духовной академии.

Монографии

  • «Грамматология» (1982 г.),
  • «Основы русской риторики» (1996 г.)
  • «Шестая мировая загадка»
  • «Введение в прикладную филологию» (в соавторстве)
  • «Основы русской риторики»
  • «Риторика для юристов»
  • «Курс русской риторики Пособие для духовных учебных заведений»
  • «Основы риторики»

Интервью

  • Владислав Толмачинский «Мы по-интеллигентски дики и бескультурны» Интервью с профессором Волковым // Татьянин день. — № 4. — 1995
  • Любовь Макарова Мы должны трудиться творчески // Православие и мир, 04.03.2007 г.
  • «Чем активнее студенты, тем активнее преподаватель…» // Пресс-служба МДА, 30.10.2009 г.

Примечания

  1. А. Г. Волков на сайте кафедры общего и сравнительно-исторического языкознания МГУ
  2. А. Г. Волков на сайте «Дети и внуки Победы»
  3. 1 2 3 4 5 6 Александр Александрович Волков Архивная копия от 5 марта 2016 на Wayback Machine // Официальный сайт Московской духовной академии
  4. Профессору Александру Александровичу Волкову — 70 лет (недоступная ссылка)

  • А. А. Волков — научные работы в системе Истина МГУ

Профессор Александр Волков: «Проблемы не в языке, а в головах»

Сегодня, когда Церковь отмечает память святых Кирилла и Мефодия, а общество – День славянской письменности и культуры, мы вновь говорим о русском языке. Слова о его деградации уже давно стали общим местом, но доктор филологических наук, профессор МГУ и МДА Александр Волков считает, что с языком как раз все в порядке…

Доктор филологических наук, профессор МГУ и МДА Александр Александрович Волков. Фото: mpda.ru

– Александр Александрович, все продолжаются споры о реформах русского языка и школьного образования, и каждый раз мы говорим, что язык портится, деградирует, так ли это?

– Русский язык не деградирует, а, как всякий другой язык, изменяется. Деградируют люди, говорящие по-русски и, в особенности, русскоязычные журналисты, которые русского языка не знают, пишут и говорят на нем небрежно. Есть такая старая русская пословица «На зеркало неча пенять, коли рожа крива».

– Но все-таки в устах носителей язык изменяется, упрощается?

– В любом языке, в частности и в русском, существуют известные правила и нормы¸ правила языка и правила речи. Правила речи относятся к тому, что, где, когда и каким образом уместно сказать. Проблема не в том, как изменяется или не изменяется система языка, – система языка, в принципе, остается той же, какой и была, а в том, что игнорируются правила речевого поведения. Люди говорят публично так же, как они говорят между собой, в интимном общении. И для выражения смыслов в публичной речи используют слова, которые употребляют в личных беседах. С этим мы сталкиваемся постоянно. Стало быть, вопрос идет не о языке, а об обществе, которое мало образованно сегодня, в силу того, что у нас последние 20 лет плохо работает школа и систематически разрушается высшее образование. Мы позволяем в официальном общении говорить все, что придет в голову. А в голову приходит примерно одно и то же, в силу того, что публично говорящие люди далеко не всегда компетентны в том, что делают. Поэтому там, где люди должны говорить, как полагается, говорят так, как не полагается.

– Может ли сейчас произойти какое-то глобальное изменение языка, такая перестройка, как та, что произошла во времена А.С. Пушкина?

– Нельзя сказать, что язык времени Пушкина, как таковой, как-то особо быстро изменился. Изменилось литературное употребление. Например, прежде ставили глагол на последнее место в предложении, а позже стали использовать так называемый естественный порядок слов.

– Но согласитесь, когда мы читаем стихи М.В. Ломоносова или Г.Р. Державина и стихи А.С. Пушкина – пропасть огромна….

– Во-первых, эта граница не так уж определенна. Да, в начале XIX века в русский язык входит довольно много слов, многие слова изменяют свое значение, появляется много слов с абстрактным значением. Естественно, что все это было подготовлено предшествующим периодом истории русского литературного языка. Понятно, что всякий язык, в том числе русский, изменяется исторически: появляются новые слова, у слов нарастают значения, изменяются значения слов. Слово «личность» еще в пушкинское время означало личное оскорбление. У нас с тех пор сохранилось выражение «переходить на личности». С 40-х гг. XIX века в различного рода журнальных изданиях слово «личность» начинает пониматься как обозначение особой духовной индивидуальности человека – в том самом значении, в котором только мы сегодня и используем это слово. Да, такие изменения происходят, но это изменения отдельных слов или лексических пластов – язык продолжает свое существование. Несколько изменяются синтаксические конструкции: было слово «кой», в определенных контекстах нельзя было говорить «который»: «Людей, о коих не сужу, Затем, что к ним принадлежу», но: «Я один, не зная, в которую сторону ехать»; а затем в течение XIX и XX веков слово «который» стало замещать слово «кой» практически во всех значениях и сегодня мы употребляем «кой» лишь в устойчивых просторечных или вульгарных оборотах: «На кой ляд?».

Великий писатель – тот писатель, который подхватывает в своей речи тенденции развития языка, и эти тенденции воплощает в высоком художественном слове, будь то слово поэтическое, философское или научное. Вот, собственно, в чем заслуга Пушкина.

Полагаю, что никакого глобального изменения в русском языке не произойдет. Он как был языком славянским, так и останется; как был языком синтетическим, так и останется; как был языком с богатейшей лексикой, мощной системой словообразования, изумительно разработанным синтаксисом, таким он и останется. Из суждений Ломоносова о русском языке цитируют одну и ту же мысль из предисловия «Российской грамматике» – она, в сущности, не принадлежит Ломоносову, но была высказана в самой первой грамматике испанского языка, – о том, какой язык для чего приспособлен, и о том, что, дескать, русский язык пригоден для всего. Но там же Ломоносов высказывает другую мысль, немного более оригинальную: «И ежели что точно изобразить не можем, не языку нашему, но недовольному своему в нем искусству приписывать долженствуем». Итак, нужно изучить грамматику русского языка, прочесть со словарем произведения классиков русского слова, поупражняться в подражании им. И тогда мы перестанем говорить о деградации русского языка.

Очень многое из того, что сейчас говорят, исчезнет из речи. Вспомните имена известных деятелей, ораторов, публицистов начала 90-х годов. Их сейчас не помнит. То же произойдет с большинством пишущих сегодня людей: память об их словах и о них самих сотрется.

– А современные писатели? Вам нравится их язык?

– Я не пророк, но мне кажется, что и писателей сегодняшних помнить не будут. Лично мне никакие не нравятся, я их не читаю, и читать не собираюсь.

– Александр Александрович, существует ли т.н. славянский мир, и какова роль русского языка в нем?

– Я полагаю, что никакой славянской общности не существует. Существуют славянские языки, они имеют общее происхождение, и не столь древнее: славянские языки разошлись уже на глазах у истории, где-то в XI-XII вв. А что касается славянских культур и литератур, то существует русский литературный язык, который наследует максимум объема церковнославянского языка, т.е. фактически общеславянского наследия. Существует великая русская литература: художественная, философская, научная, публицистическая. Славянские литературы разнородны. Одни славянские литературы примыкают к западноевропейским и являются, так сказать, провинциальными вариантами западноевропейской литературы: таковы польская, чешская, словацкая и некоторые другие. Есть славянские литературы, придерживающиеся иной традиции, православной: это русская, болгарская, сербская литературы. Эти литературы в большей степени сообщаются между собой и в большей степени являются, так сказать, славянскими. Но непрерывная литературная традиция в силу исторических, политических и иных причин, характерна только для русской литературы.А все другие славянские литературы, за исключением, может быть, польской, небольшие. И говорить о том, что славянские народы имеют нечто общее, конечно, можно. Можно найти какие-то общие фольклорные формы, можно найти нечто общее в литературном выражении, языки-то близкие. А в том, что касается культурного, литературного развития – общность славянских культур, как мне кажется, нельзя поставить в один ряд с общностью, скажем, романских культур – французской, итальянской, испанской, португальской.

– Какой Вам видится роль русского языка в мире?

– Чем меньше мы будем задумываться о том, чем мы кажемся, чем больше мы будем задумываться, чем мы являемся на самом деле, тем выше нас будут ценить. Главное, чтобы в России изучали, знали и ценили русский язык.

Беседовала Любовь Макарова

Очищение организма

Самое эффективное очищение организма — это комплексная работа над собой, заключающаяся не только в единовременном усилии, но и в полном изменении стереотипов жизни. Комплексное очищение организма, и здоровый образ жизни в целом, приводит к тому, что проходить представленный метод необходимо будет в целях профилактики по мере необходимости.
Цель системы оздоровления Федора Волкова — на фоне очищения организма помочь человеку улучшить работу сердечнососудистой, опорно-двигательной, пищеварительной систем, улучшить состояние кожных покровов, а так же избавиться от боли в суставах и спине.

Методы очищения организма

Федор Николаевич Волков — реабилитолог, психофизиолог, руководитель ЧООО «Оптималист» и Центра здоровья Волкова на 4-х китах», в городе Челябинск, автор книг «Надо жить» и «Кладовая здоровья», публикаций, лауреат множества премий и обладатель сертификатов, подтверждающих эффективность используемых методов очищения организма. Более 30-и лет он практикует 4-ступенчатую систему оздоровления и способы очищения организма, которые помогли многим людям начать жизнь заново. Очищение и оздоровление организма по методу Волкова позволяет добиться впечатляющих результатов за неделю.

>Книги автора метода:

«Надо жить…»

Весь материал, который изложен в этой книге, можно условно разделить на три части. В первом разделе речь пойдёт непосредственно о методах, средствах и способах очищения организма…

Заказать

«Кладовая здоровья»

Здравствуй, дорогой мой читатель! Мне действительно приятно, что Вы держите в руках очередную мою книгу. Почему я снова заговорил о травах? Потому что более 20 лет я профессионально занимаюсь возвращением людям здоровья.

Заказать

Система очищения организма включает 4 этапа:

  • Фитотерапия (очищение) — очищение организма сборами трав, подобранными индивидуально в соответствии со здоровьем, датой рождения и группой крови человека.
  • Мышление — психологические техники и общение со специалистами для выработки настроя на выздоровление. Немалый процент болезней имеет под собой психологические причины, которые необходимо устранить, чтобы методики очищения и оздоровления подействовали наиболее эффективно.
  • Движение — оздоровительная гимнастика с использованием специальных лечебных гимнастических тренажеров позволяет ускорить процесс выздоровления, нормализовать работу суставов, укрепить сосуды и сердечную мышцу, нормализовать обмен веществ и настроиться на эффективное очищение и оздоровление.
  • Питание — курс очищения организма невозможен без правильного питания. Использование натуральных продуктов, сбалансированная пища, отказ от жирной, острой, соленой пищи и алкоголя позволяют усилить эффект от фитотерапии.

Автор Федор Волков проводит очищение организма поэтапно, сначала происходит очищение кишечника, потом желчевыводящие пути, желчный пузырь, печень, почки. Курс очищения длится 6 дней и может проводиться как на семинарах (без отрыва от привычного ритма жизни), так и в Центре Оздоровления Федора Волкова, располагающемся в поселке Сыростан Челябинской области.

Схема очищения организма:

  • 1-й день — презентация, начало очищения;
  • 2-й день — уринодиагностика с использованием специализированных тестов, очищение желудочно-кишечного тракта;
  • 3-й день — очищение печени и желчного пузыря;
  • 4-й день — полное очищение организма от инфекций, грибков, паразитов и других патогенных организмов;
  • 5-ый день — очищение, направленное на рассасывание новообразований;
  • 6-ой день — выход из очищения.

Ежедневно проводятся психологические семинары и обучения по правильному питанию и движению. При прохождении программы очищения организма в Центре предусмотрено питание и занятия в гимнастическом зале, а также лечебно-оздоровительный массаж.

Поэтапное очищение организма в Центре Федора Волкова и на семинарах, проходящих каждую неделю, позволяет сделать плавный переход к новому образу жизни. Методы очищения работают мягко и без негативного влияния на организм. Вы можете проводить очищение в домашних условиях или в Оздоровительном Центре.

Чтобы уточнить информацию по программам очищения, записаться на семинар или индивидуальную консультацию с автором метода, звоните по телефону +7 (351) 223-13-09. Расписание семинаров вы найдете на нашем сайте по очищению организма (в верхнем меню).

Волков Александр Григорьевич – доктор медицинских наук, профессор, академик Российской Академии Естествознания. Будучи практическим врачом, защитил кандидатскую диссертацию «Некоторые аспекты диагностики и лечения фронтитов», а затем и докторскую диссертацию на тему «Предпосылки формирования фронтита. Диагностика и лечение заболевания». С 1995 года заведует кафедрой ЛОР болезней Ростовского государственного медицинского университета и в этом же году избран председателем Ростовского отделения Всероссийского общества оториноларингологов, с 1998 г. – председателем Ростовского филиала Российского общества ринологов.

Волков А.Г. разработал и внедрил ряд оригинальных способов хирургических вмешательств на лобных и других околоносовых пазухах, а также – инструментарий для их осуществления. Научная деятельность профессора А.Г. Волкова тесно связана с ЛОР кафедрой РостГМУ. Свои первые научные исследования он проводил под руководством профессора А.Р. Ханамирова, в дальнейшем, работал под руководством и в творческом содружестве с профессором А.Н. Помухиной. На протяжении многих лет профессор А.Г. Волков остается, верен проблеме патогенеза, диагностики и лечения параназальных синуситов.

Разработанные профессором А.Г. Волковым способы хирургического лечения хронического остеомиелита лобной кости не имеют аналогов в мире, а его клинический опыт по этому вопросу признан уникальным не только в России, но и за рубежом. Научные интересы А.Г. Волкова не исчерпываются указанными проблемами. Им опубликован ряд работ по проблемам носовых кровотечений, функциональной ринохирургии. Под его руководством защищены 10 кандидатских и 2 докторские диссертации.

На базе университета в рамках отделения эндоскопической хирургии по инициативе профессора А.Г. Волкова создан центр функциональной ринохирургии, оснащённый современной оптической техникой и микроинструментарием, в котором под его руководством и непосредственном участии проводятся хирургические вмешательства.

Александр Григорьевич автор 3 монографий, более 250 научных работ, 30 изобретений и 82 рационализаторских предложений. Основные научные работы: Осложнения при трепанопункции лобных пазух и возможности их предупреждения //Вестник оториноларингологии. – 1981. – № 6. – С.41-44; Лобные пазухи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 512 с.

Профессор МГУ А.А. Волков: «Мы по-интеллигентски дики и бескультурны»

Интервью с профессором МГУ А.А. Волковым

– Александр Александрович, какова Ваша научная биография?

– Окончил Университет в 1969 году, поступил в аспирантуру на кафедру общего и сравнительно-исторического языкознания и под руководством профессора Юрия Владимировича Рождественского защитил кандидатскую диссертацию. Одно время работал в Институте научной информации по общественным наукам, а с 1975 года работаю на филологическом факультете Университета, читаю курсы «Общее языкознание», «История языкознания», «Риторика». Вот и вся моя история.

– Как начались Ваши занятия риторикой?

– Проблема риторики как филологической дисциплины поставлена на нашей кафедре в середине 70-х годов профессором Юрием Владимировичем Рождественским. Сейчас риторика популярна, ей занимаются многие. В то время само слово «риторика» было подозрительным. Теоретически риторикой занимались в Университете, а практически – в основном, в обществе «Знание», где много и плодотворно работал Андрей Чеславович Козаржевский, научный и личный авторитет которого направлял общественную комиссию по лекторскому мастерству.

Риторика была скомпрометирована и отвергнута ещё в середине прошлого века революционно-демократическими критиками типа В.Г. Белинского и филологами народнического направления, в особенности А.А. Потебней. Основной причиной её отвержения было стремление интеллигенции противопоставить себя государству и снять с себя ответственность за управление страной, а народ побудить к революции. Ведь риторика – наука государственная: так понимал её ещё Аристотель.

– Видимо, поэтому она становится «модной» дисциплиной. А какова функция риторики?

– В национальных культурах Европы, сложившихся в Средние века, варварская языческая стихия организуется и направляется книжно-письменной христианской традицией. У нас традиция эта восходит к Византии и европейской античности. Эта-то традиция образовала русскую нацию с её религией, государственностью, наукой, искусством, особым образом жизни, мировоззрением, которые позволяют нам считать себя русскими, а не какими-нибудь полянами, чудью или варягами, но также и поставила перед нами определённые исторические и культурные задачи, за которые как нация мы несём ответственность.

В европейской письменной культуре риторика играет значительную роль. Риторика изучает аргументацию в богословии, философии, науке, праве, государственном управлении, а риторическое образование создаёт гражданина – «достойного мужа, готового к публичной речи». И если риторика включена в филологию как составная часть, то и филология, выходит, занимается не только художественной литературой, фольклором и языками, но создаёт нормы речи и мышления во всех видах слова. Филолог в таком случае должен определить своё религиозное, философское, научное и государственное мировоззрение, ему придётся осознать свою реальную ответственность перед обществом и действовать в рамках этой ответственности.

– И как успешно справляется с этой задачей наша интеллигенция?

– Направление ума нашей интеллигенции – народническо- демократическое. В частности, филологи, очевидно, сознавали себя больше восточнославянскими языковедами, чем русскими филологами. Это выразилось в стремлении ограничить филологию лингвистикой и литературоведением, но одновременно фрондировать правительство, направляя общественное мнение литературной критикой. Последствия не замедлили сказаться. Главная же неприятность в том, что «народ», за отсутствием массовой риторической подготовки, оказался не в состоянии достойно критически противостоять различного рода идеологическим воздействиям и должным образом защитить духовную культуру, которую он такими усилиями наработал за свою тысячелетнюю историю. Сходное положение вещей сохраняется и в наше время.

– Чем же, по-вашему, можно объяснить, что люди, которые не обучались риторике, даже малообразованные, говорят иногда убедительнее и увлекают словом сильнее, чем профессиональные ораторы?

– Риторические способности и красноречие – различные вещи. Если красноречие – умение увлечь аудиторию речью, сказать или написать красиво, привлекательно, изящно, то риторические способности состоят, в основном, в умении найти наилучшее решение в данных обстоятельствах, должным образом его обосновать и выразить в слове. Поэтому-то несостоятельно расхожее моралистическое возражение против риторики, будто она даёт человеку недостойному преимущество перед достойным. На самом деле всё обстоит как раз наоборот. Красноречие часто бывает свойственно людям легкомысленным, недобросовестным и нескромным, ибо способность к красноречию соблазнительна и порождает в человеке излишнюю самонадеянность. Риторические способности вырабатываются образованием, опытом, нравственной подготовкой, поэтому риторическое образование даёт обществу единственное средство избавиться от некомпетентности и демагогии. Не случайно риторика была центром системы образования до тех пор, пока устройство и жизнь общества в европейских странах были основаны на христианском мировоззрении и христианских нравственных ценностях. И сегодня, если мы стремимся восстановить правильное устройство нашего общества, нам не следует забывать о риторике как важнейшей образовательной дисциплине.

– Нет ли в изучении риторики противоречия словам Христа: Когда же поведут предавать вас, не заботьтесь, наперед, что вам говорить (Мк. 13,9)

– Во-первых, в этом отрывке из Евангелия сказано об исповедании своей веры, а во-вторых, когда мы открываем, например, Послания святого апостола Павла, мы видим, что они построены по правилам античной риторики. Риторика не занимается тем, как человеку является новая мысль, – этим вообще наука заниматься не может. Что касается правил риторики, построения аргументации, то вся христианская проповедь, культура построена на риторике, чем, собственно говоря, христианская и европейская культура отличается от восточной. Риторика предполагает понятие личности, это персоналистическое учение, во-первых, и, во-вторых, риторика предполагает свободу воли, то есть свободное присоединение к аргументации. Риторика отличается от теории внушения, теории лекционной пропаганды тем, что человек может присоединиться или не присоединиться к аргументации свободно. И надо вам сказать, что история начала развиваться именно с развития святоотеческой философии, с развития христианской проповеди.

– У Вас есть любимые риторы?

– Святой Иоанн Златоуст – великий ритор, Августин – он был профессором риторики. Из современных русских риторов я люблю Ильина, святого митрополита Филарета Московского – замечательный ритор был, митрополита Платона – классика русской риторики. Русская риторика вообще священниками делалась, возьмите авторов русских риторик: Кошанский, Бартов – все из священнических семей, из духовного сословия. Кто же наукой занимался? Дворяне наукой особо не занимались.

– Ваш сын учится в классической гимназии. Значит ли это, что Вы считаете гимназическое образование наилучшим?

– Среднее образование должно быть стандартным и разнообразным одновременно. Нам необходимы школы различных типов, с различным уровнем подготовки, с различной предметной ориентацией, государственные, частные и общественные, светские и церковные. Но при этом тем более необходим единый государственный стандарт среднего образования, не минимум, а именно стандарт, который обеспечивал бы как достаточный уровень знаний, так и образовательное единство общества. Варианты образования возможны на основе такого стандарта. Однако состав вариантов образования, в свою очередь, ограничен и определяется строением нашей культуры. Классическая гимназия является эталонным вариантом среднего образования. Дело в том, что в отношении к образованию все знания подразделены на три разряда: физику в широком смысле, то есть систему знаний о действительности; искусства, то есть систему знаний о нормах и опыте деятельности; органон, то есть систему знаний о средствах мышления и речи, необходимых для познания реальности и для созидательной деятельности. Классическое гимназическое образование состоит в том, что учащиеся именно овладевают органоном, а не узнают о нём нечто интересное или важное. Основные предметы классического образования – родной язык, классические языки, иностранные языки, математика. Эти предметы и составляют инструментарий мышления. Полное знание русского языка невозможно без проникновения в его смысловую основу – классические языки – и без сопоставления форм родного языка с формами иностранных языков. Но освоения одного только органона недостаточно для образования. Предметы «физического» и «технического» циклов необходимы содержательно и практически. Однако для правильного усвоения соотношения между органоном, науками и искусствами исключительно важно, чтобы картина действительности была представлена в образовании в органическом виде – полно, последовательно и определённо.

– Полнота, видимо, требует и обучения Закону Божьему?

– Несомненно. Преподавание Закона Божьего имеет в классической гимназии особое значение – оно создает правильную ориентацию в картине мира, в системе ценностей, на основе которых строится культура, и в системе речемыслительных средств, образуя тем самым смысловую связь всех трёх циклов человеческого знания. Классическое образование никогда не будет массовым, но обществу нужны люди, систематически владеющие культурой, – не для управления, почёта или преимущества перед другими, а для специфической работы, которую только они и могут квалифицированно делать. Что же касается гимназии Шичалиных – это очень хорошая гимназия.

– А университетское образование? Как Вы оцениваете его нынешнее состояние и перспективы?

– Университетское образование в последние годы несколько размывается. Во-первых, у нас появилось множество учебных заведений, самозванно именующих себя университетами и не дающих действительно университетской подготовки. Во-вторых, возникла мода бездумно подражать западной высшей школе. В-третьих, рыночно-экономическая идеология размывает педагогическую и научную этику как культуру в целом. Но это всё скоро пройдёт. Университет же является научным учебным заведением, основа которого – традиционно сложившийся коллектив преподавателей-учёных, научные школы и библиотека. Опыт последних лет ясно показывает, что наша система университетского образования весьма эффективна: уровень подготовки студентов и аспирантов из стран Западной Европы, не говоря уже о студентах из США, значительно ниже, чем уровень наших выпускников. Поэтому нашему Госкомвузу следует подумать не о тарификации наших дипломов в иностранных государствах, а о развитии и совершенствовании отечественной университетской традиции и о статусе российского университета, который должен соответствовать высокому уровню науки и преподавания в учебном заведении, претендующем на такой статус. Хотелось бы быть уверенным, что мы готовим специалистов для России, а не для Америки. Будущее университетского образования во многом зависит от средней школы, и уже сегодня возрастающий уровень подготовки абитуриентов требует существенного усложнения и совершенствования университетских программ.

– Считаете ли Вы, что образование должно оставаться исключительно светским?

– Мне кажется, что у нас должна развиваться система православных высших учебных заведений, не только принадлежащих Русской Православной Церкви, но и государственных. Более того, образование не должно и не может сводиться к «предоставлению информационных услуг». Задача университетского образования заключается в подготовке и воспитании образованного человека, способного к творческой деятельности. Условие творчества– цельность личности. Без веры и без религиозной культуры личность не может оставаться цельной. Спрашивается, как же быть с ответственностью университетского преподавателя и всякого педагога за будущее молодых людей, которые вверили себя его попечению?

– Мне кажется, что существует и иная опасность – рационализация богословия, стремление понять веру умом, а не сердцем.

– Правда ваша, такая опасность существует. Но без сердца и без веры ничто не возможно. Если учёный не верует в существование Истины, то как он может заниматься наукой? Ведь всякий научный результат, по самому определению науки, – заблуждение, ошибка, которая будет исправлена в ходе дальнейших исследований, по мере приближения к Истине. На этом положении стоит научная эпистемология. Если художник не верит в Красоту, то он не художник, а шарлатан. Если юрист не верует в Правду, то он прислужник «воли господствующего класса» или профессиональный манипулятор словами, зарабатывающий деньги на преступлениях и несчастьях других. Если педагог не верует в Творца и назначение человека, он мелочный торговец знаниями, развратитель юношества, софист. Вера всему основа, и вера идёт от сердца.

– С другой стороны, многие считают, будто Православие – антиинтеллектуально.

– Вот это – дикая чушь. И происходит она как раз от недостатка образования и от полуинтеллектуальности, от плохой университетской выучки и лености мысли. По глубине разработки и по логической выстроенности картины мира и человека святоотеческая литература – высшее достижение человеческого разума. Философия Канта, Гегеля или Шопенгауэра в сравнении с Максимом Исповедником или Иоанном Дамаскиным выглядят облегчёнными умственными экзерсисами. Иное дело, что мы сами, привыкнув к определённой манере выражения, плохо понимаем и ленимся осваивать это великое наследие мысли. Это относится и к православной практической этике при нашем скотском отношении к собственному человеческому достоинству. Что же касается «невежественных старушек», то это ещё вопрос, какой духовной культурой они в действительности владеют и какой культурой владеют их критики, но эти старушки явно не склонны бросать сокровище псам. Православие – истинная, единая, апостольская, вселенская вера. И культура Православия вполне соответствует его содержанию, являясь высшей формой религиозной культуры человечества. Именно эта культура лежит в основе науки, искусства, права, техники, государственного строительства, потому что вся история европейской мысли есть история более или менее успешной частной разработки того комплекса идей и догматических положений, который сложился с первого по восьмой века. Об этом не следует забывать в сознании нашего невежества, недостоинства и того громадного пути духовного образования, который каждому из нас нужно пройти, чтобы освоить православную культуру.

– А как Вы пришли к вере?

– Я был крещён, когда мне было три месяца от роду, так и пришёл. Дядя-крёстный, как мне рассказывали, носил вокруг купели, хромая на протезе, в пробитой осколками шинели, в которой был ранен на фронте, – другой одежды у него не было. Рядом были мои родители и их школьные друзья, вернувшиеся с войны и надевшие по этому случаю боевые ордена. Потом было всё другое – пионерское детство, комсомольская юность, но от партийной зрелости Господь меня спас посредством моих старших товарищей и коллег, за что сегодня я им искренне признателен и благодарен. Я говорю это без всякой иронии, и вот почему. Нужно понимать высокое достоинство наших родителей и старших. Их так называемый атеизм и так называемое неверие были своего рода жертвой за други своя. Чтобы иметь возможность принимать решения, чтобы защитить наше духовное достояние, чтобы даже не дать физически погибнуть Церкви и вере, все они – и духовные, и светские люди – шли на различного рода и различной степени заявления и компромиссы. И им удалось, несмотря ни на что, сохранить Русскую Православную Церковь, русскую культуру, русскую государственность, сохранить ценою собственных жизней и собственного духовного благополучия.

– Видимо, в этом был Промысел Божий…

– Да. Они были орудиями Промысла, и Бог им Судья. Надо быть натуральным эмигрантом из упорно бурбонствующих, которые ничего не поняли и ничему не научились, чтобы осуждать Патриарха Сергия, и надо быть натуральным власовцем, чтобы обвинять тех, кто защищал свою Родину вместе со Сталиным. Мне приходилось слышать рассказы солдат армии Власова, товарищей отца, которые вернулись из заключения, оплатив страшную цену предательства своего командира. Но иное дело – наши родители, иное дело – мы сами. В отличие от моего отца, я не делал истории, а безответственно жил в ней. Я ничем не жертвовал и ничем не рисковал для моей веры, моих убеждений и моих жизненных целей. Мои отец и мать не увлекались соблазнительными учениями в виде астрологии, дикой мистики или индийских философий, не ударялись в протестантскую этику, чуждаясь всего этого как нравственной грязи и духовного идиотизма. И в этом главном, может быть, смысле они были куда более православными людьми, чем я: Иное дело, что входить в Церковь непросто, особенно для людей моего поколения.

– Почему непросто?

– Трудность в том, что мы по-интеллигентски дики и бескультурны – самые настоящие варвары с высшим образованием и учёными степенями. Мы боимся показаться невеждами и умствуем о вере, хотя не знаем обычных молитв, мы боимся подойти к священнику и обеспокоить его, как будто он партийное начальство, мы стесняемся перекреститься, потому что ничего не делаем просто, а всё с вывертом, оглядываясь на окружающих и боясь показаться смешными. С другой стороны, большинство людей верует, что бытие определяет сознание, ну что хочешь, то и делай, прямо по Марксу. И поскольку это вбито с детского сада, со школы, с института, то вот эти общие места, как говорит риторика, стереотипы, бывают безумно трудны. Этим часто объясняются психологические мотивы того, что люди идут в разного рода секты, вместо того, чтобы идти в истинную религию. А православная жизнь, православный обряд требуют достаточно высокой культуры от человека, достаточно основательного понимания предмета. Ведь вообще быть православным достаточно трудно. Православие – христианство без облегчения жизни, тогда как все другие христианские конфессии облегчают жизнь человеку. Католику жить легче, потому что он может грехи посчитать: сколько сделал хорошего, сколько сделал плохого, ну и жизнь как некоторый счёт получается. Протестант вообще себя чувствует очень хорошим добродетельным человеком. Ему и исповедоваться не надо, ему достаточно того, что он признаёт веру во Христа. А православному жить трудно, потому что у православного нет, скажем, этики как таковой, нет этической системы, и человек сам должен думать о своих грехах и каяться в этих грехах. Православному мучительно трудно себя сознавать в жизни, потому что он всё время осознаёт себя человеком весьма и весьма несовершенным, в числе кающихся, недобродетельных. Это требует такого напряжения духовного, к которому люди моего возраста, старшего возраста, просто не привыкли. Но это наши трудности, которые, надеюсь, мы успеем преодолеть за оставшийся нам кусок жизни в этом мире. К великому счастью, вы, молодые, в состоянии думать и чувствовать иначе. Общество наше духовно кристаллизуется, становясь русским обществом, и я верю в его будущее, потому что верю в его исторический разум, ведь быть русским на деле значит быть православным.

ИСТИНА

Деятельность стиль: обычный | ГОСТ | plain | abbrv | acm | alpha | amsalpha | amsplain | apalike | ieeetr | siam

  • Статьи в журналах

      • 2015 Лингвистика, теория словесности и риторика как разделы науки о языке
      • Волков А.А.
      • в журнале Structures & Functions: Studies in Russian Linguistics. Структуры и функции: исследования по русистике, том 2, № 2, с. 173-196
      • 2014 Создание письменно-литературного старославянского языка как творческий акт
      • Волков А.А.
      • в журнале Вестник Московского университета, издательство Ред. журн. (М.), том 9, № №5, с. 110-121
      • 2014 Создание письменно-литературного старославянского языка как творческий акт
      • Волков Александр Александрович
      • в журнале Вестник Московского университета. Серия 9: Филология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 5, с. 110-121
      • 2013 Творение просветителей славянских
      • Волков А.А.
      • в журнале Православное книжное обозрение, № 7, с. 54-66
      • 2004 Новый курс истории науки о русском языке
      • Волков А.А.
      • в журнале Вестник Московского университета. Серия 9: Филология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 141-148
      • 1996 Риторика в филологическом образовании
      • Волков А.А.
      • в журнале Вестник Московского университета. Серия 9: Филология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 112-124
      • 1995 Строение и смысл риторического аргумента
      • Волков А.А.
      • в журнале Риторика. Специализированный проблемный журнал, № 1, с. 15-23
      • 1994 Категории общей риторики
      • Волков А.А.
      • в журнале Русский язык за рубежом, издательство Отраслевые ведомости (М.), № 4, с. 110-116
      • 1994 Проблемы русской риторики
      • Волков А.А.
      • в журнале Русский язык за рубежом, издательство Отраслевые ведомости (М.), № 3, с. 98-102
      • 1983 Письмо и звучащая речь
      • Волков А.А.
      • в журнале Вопросы языкознания, № 1, с. 83-90
      • 1982 Общественно-языковая практика эпохи развитого социализма
      • Волков А.А., Хабаров И.А.
      • в журнале Вестник Московского университета. Серия 7: Философия, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 6, с. 44-53
      • 1980 Семиотика и ее место в истории науки
      • Волков А.А., Хабаров И.А.
      • в журнале Вестник Московского университета. Серия 7: Философия, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 6, с. 23-32
  • Статьи в сборниках

      • 2016 Риторика в системе преподавания словесности
      • Волков А.А.
      • в сборнике К 90-летию Ю.В.Рождественского, место издания Добросвет Москва, с. 43-75
      • редакторы Богатырева Инна Ивановна, Волков Александр Александрович, Качалкин Анатолий Николаевич, Чижова Лариса Алексеевна
      • 2013 Риторика Н.Ф. Кошанского в истории культуры слова и мысли
      • Волков А.А.
      • в сборнике Н.Ф. Кошанский. Риторика / Ред. В.И . Аннушкин, А.В. Волков, Л.Е. Макарова, серия Opera rhetoricae, место издания Издательский дом «Русская панорама»; Издательство «Кафедра» Москва, с. 263-272
      • 2013 Язык и наука о языке
      • Волков А.А.
      • в сборнике Язык, сознание, коммуникация / Ред кол.: М.Л. Ремнева, Е.Л. Бархударова, А.И. Изотов, В.В. Красных, Ф.И. Панков, место издания МАКС Пресс Москва Москва, том 47, с. 123-148
      • 2007 Образная система риторического произведения
      • Волков А.А.
      • в сборнике Русская словесность в контексте современных интеграционных процессов: материалы Второй Международной научной конференции. Волгоград, 24-26 апреля 2007 г.: в 2-х тт, место издания Издательство ВолГУ Волгоград, том 1, с. 24-26
      • 2006 Виды риторических аргументов
      • Волков А.А.
      • в сборнике К 80-летию Ю.В.Рождественского / Под ред. А.А.Волкова, А.Ю.Овчинникова, О.Э.Хазановой, место издания Москва, с. 14-52
      • редактор Хазанова Ольга Эдуардовна
      • 2006 Юрий Владимирович Рождественский. К 80-летию
      • Волков А.А.
      • в сборнике Studia accademica. К 80-летию Ю.В. Рождественского, место издания Доброствет Москва, с. 7-13
      • 2004 М. В. Ломоносов и развитие русской риторики
      • Волков А.А.
      • в сборнике М.В. Ломоносов и развитие русской риторики, место издания Москва, с. 166-175
      • 2003 Филология и риторика массовой информации
      • Волков А.А.
      • в сборнике Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования. / Учебное пособие, место издания Изд-во Московского университета Москва, том 1, с. 50-65
      • 2002 Словесность в школьном образовании
      • Волков А.А.
      • в сборнике Речевая структура русского общества XVII-XXI веков. Материалы международной научной конференции (13-14 мая 2002г.), место издания Издательство Астраханского государственного педагогического университета Астрахань, с. 17-26
      • 1986 Концепции публичной речи и единицы языка. Москва. Институт научной информации по общественным наукам АН СССР
      • Волков А.А.
      • в сборнике Роль языка в средствах массовой коммуникации, место издания ИНИОН АН СССР Москва, с. 46-81
      • 1984 Введение
      • Волков А.А., Трескова С.И., Туманян Э.Г.
      • в сборнике язык и массовая коммуникация, место издания «Наука» Москва, с. 3-13
      • 1984 Стиль массовой коммуникации и общественно-языковая практика
      • Волков А.А.
      • в сборнике язык и массовая коммуникация, место издания «Наука» Москва, с. 35-50
      • 1975 Русский ареал письменности в системе МК
      • Волков А.А.
      • в сборнике Предмет семиотики, место издания Издательство Московского университета Москва, с. 356-373
      • 1975 Системные отношения графических знаков в синхронном и историческом аспекте
      • Волков А.А.
      • в сборнике Язык как процесс и система, серия Теория и история языкознания, место издания ИНИОН АН СССР Москва, том 1, с. 195-215
      • 1973 Грамматология и исследование массовой информации
      • Волков А.А.
      • в сборнике Материалы научного семинара «Семиотика средств массовой коммуникации», место издания Издательство Московского университета Москва, с. 334-340
      • 1973 Грамматология и исследование массовой информации. Материалы научного семинара «Семиотика средств массовой коммуникации
      • Волков А.А.
      • в сборнике Материалы научного семинара «Семиотива средств массовой коммуникации», место издания Издательство Московского университета Москва, с. 334-340
  • Книги

      • 2015 Курс русской риторики: учебное пособие
      • Волков А.А.
      • место издания Форум: Инфра-М, ISBN 978-5-104-4 (Форум), 978-5-16-011160 (Инфра-М, print), 978-5-16-103273-2 (Инфра-М, online), 544 с.
      • 2015 Язык и мышление: Мировая загадка. Изд. 3
      • Волков А.А.
      • место издания Москва.: URSS, ISBN 078-5-9710-1856-8, 240 с.
      • 2013 Курс русской риторики. Издание 3-е, исправленное и дополненное
      • Волков А.А.
      • место издания Издательский дом «Русская панорама»; Издательство «Кафедра» Москва, ISBN 978-5-93165-316-7, 416 с.
      • 2013 Теория риторической аргументации. — 2-е издание испр. и доп. — М.:»Добросвет», «Издательство «КДУ
      • Волков А.А.
      • место издания «Добросвет», «Издательство «КДУ» Москва, ISBN 978-5-98227-836-4, 374 с.
      • 2009 Курс русской риторики
      • Волков А.А.
      • место издания Издательство «Индрик» М, ISBN 978-5-91674-053-0, 424 с.
      • 2009 Теория риторической аргументации
      • Волков А.А.
      • место издания Издательство Московского университета Москва, ISBN 978-5-211-05695-4, 398 с.
      • 2007 Язык и мышление. Мировая загадка
      • Волков А.А.
      • место издания URSS Москва, ISBN 978-5-382-00212-5, 240 с.
      • 2003 Основы риторики
      • Волков А.А.
      • место издания Академический Проект Москва, ISBN 5-8291-0296-Х, 304 с.
      • 2001 Курс русской риторики
      • Волков А.А.
      • место издания Издательство храма св. муч. Татианы Москва, ISBN 5-901836-01-4, 480 с.
      • 1996 Основы русской риторики
      • Волков А.А.
      • место издания Издание филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Москва, ISBN 5-89042-010-0, 343 с.
      • 1987 Введение в прикладную филологию
      • Рождественский Ю.В., Волков А.А., Марчук Ю.Н.
      • место издания Издательство Московского университета Москва, ISBN -77(02)- Заказное, 116 с.
      • 1986 Структура лекции
      • Волков А.А.
      • место издания «Знание» Москва, ISBN 44030100000, 64 с.
      • 1982 Грамматология. Семиотика письменной речи
      • Волков А.А.
      • место издания Издательство московского университета Москва, ISBN В 4602000000-066/077(02)-82, 176 с.
  • Доклады на конференциях

      • 2016 Изобретение в рациональной риторике М.В. Ломоносова (Устный)
      • Волков Александр Александрович
      • Державин в истории русской литературы, МГУ им. М.В. Ломоносова, Россия, 18 октября 2016
      • 2016 Изобретение в рациональной риторике М.В. Ломоносова. (Устный)
      • Волков А.А.
      • Державин в истории русской литературы, МГУ им. М.В. Ломоносова, Россия, 18 октября 2016
      • 2015 Риторика в системе наук о языке (Пленарный)
      • Волков А.А.
      • XIX Международная научная конференция «Риторика в контексте образования и культуры», Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, Россия, 29-31 января 2015
  • Тезисы докладов

      • 2015 Риторика в системе наук о языке
      • Волков А.А.
      • в сборнике Риторика в системе образования и культуры. Материалы XIX Международной научной конференции, 29-31 января 2015 года, место издания Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина Рязань, тезисы, с. 15-20
      • 2007 Риторика как научная дисциплина и учебный предмет
      • Волков А.А.
      • в сборнике Русский язык: исторические судьбы и современность: III-ий Международный конгресс исследователей русского языка. МГУ им. М.В. Ломоносова. Труды и материалы, место издания Издательство МГУ имени М.В.Ломоносова Москва, тезисы, с. 368-369
      • 2002 Словесность в школьном образовании. Речевая структура русского общества XVII-XXI веков. (Проблемы риторики и стилистики
      • Волков А.А.
      • в сборнике Материалы 3-й Международной междисциплинарной научно-практической конференции. 1-9 мая 2002 г, место издания г. Ужгород. Украина, тезисы, с. 17-26
  • НИРы

      • 2 сентября 2013 — 29 декабря 2017 Развитие теории вербального текста и классов текстов
      • Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • Руководитель: Волков А.А. Участники НИР: Качалкин А.Н., Смолененкова В.В.
      • 1 января 2011 — 31 декабря 2020 Общее языкознание. История общего и отечественного языкознания
      • Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • Руководители: Волков А.А., Чижова Л.А. Участники НИР: Блинов А.В., Богатырева И.И., Волошина О.А., Казарян В.К., Кузнецов С.Н., Шувалова О.Н.
  • Участие в редколлегии сборников

      • 2016 К 90-летию Ю.В.Рождественского
      • члены редколлегии: Чижова Л.А., Качалкин А.Н., Богатырева И.И., Волков А.А.
      • место издания Добросвет Москва
  • Участие в программных комитетах конференций

      • 2013 «Современные методы сравнительно-исторических исследований. VIII Международная научная конференция по сравнительно-историческому языкознанию»
      • Член программного комитета
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, филологический факультет
      • 2011 VII международная конференция «Синхронное и диахронное в сравнительно-историческом языкознании»
      • Член программного комитета
      • МГУ
      • 2008 «Языковые контакты в аспекте истории.VI Международная научная конференция по сравнительно-историческому языкознанию»
      • Член программного комитета
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, филологический факультет
  • Членство в диссертационных советах

      • 10 июля 2017 — 7 декабря 2018 МГУ.10.04, МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Действующие члены совета: Кобозева И.М., Белов А.М., Смолененкова В.В., Алпатов В.М., Галяшина Е.И., Кривнова О.Ф., Кукушкина О.В., Лукашевич Н.В., Плунгян В.А., Потапов В.В., Сидорова М.Ю., Татевосов С.Г., Федорова О.В., Чернейко Л.О., Шевченко Т.И., Шелов С.Д.
      • 1 января 2003 — 31 августа 2017 Д 501.001.82, МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 1 января 2003 — 31 августа 2017 Д 501.001.24, МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 1 января 2002 — 31 августа 2017 Д 501.001.19, МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
  • Руководство диссертациями

      • 2014 Драматургическое действие в лингвосемиотическом аспекте (на материале русских и французских инсценировок повествовательной прозы)
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Гордиенко Е.И.
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Ведущая организация: Институт языкознания РАН
      • 2011 Формирование основных направлений французской лингвистической мысли XVIII века
      • Докторская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Пастернак Е.Л.
      • Научный консультант: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 2010 Западноевропейские грамматики XV-XVI веков. Роль грамматического примера в становлении новой науки о языке
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Кистерева М.
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 2008 Лингво-риторическое описание языковой личности на примере публичных выступлений Петена и Де Голля во время Второй мировой войны
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Дарьина Е.В.
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 2006 Глаголы, вводящие речь, как характеристики образа автора и образа ритора (на материале произведений Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы» и «Дневник писателя»
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Захарова Ольга Александровна
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 2005 Риторическая критика как филологический анализ публичной аргументации
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Смолененкова Валерия Владимировна, к.фил.н., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 2004 Концептуальный анализ текста (На материале «Слова о смерти» святителя Игнатия Брянчанинова)
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Крылов А.А.
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 2000 «Риторика» Бернара Лами в истории французской филологии
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.05 — Романские языки (филол. науки)
      • Пастернак Е.Л.
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д-053.05.15 при МГУ имени М.В. Ломоносова
      • 1994 Терминология родства в лингвистическом и национально-культурном аспектах : На материале современного китайского языка и современного русского языка
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Ган Говей
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 1993 Сопоставительный анализ устойчивых оборотов в испанской политической прозе (на материале публичных речей в Никарагуа с 1984 г. по 1987 г.)
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Бальмаседа Кастрильо Л.М.
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
      • 1990 Риторика и стиль чилийской прессы
      • Кандидатская диссертация по специальности 10.02.19 — Теория языка (филол. науки)
      • Роса Мария Монтес Миранда
      • Научный руководитель: Волков А.А., д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 501.001.24 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
  • Диссертация

      • 1997 Основы русской риторики
      • Докторская диссертация по специальности 10.02.01 — Русский язык (филол. науки)
      • Волков Александр Александрович, д.фил.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
      • Защищена в совете Д 113.11.01 при Московский педагогический университет
  • Руководство дипломными работами

      • 2015 Французские риторики первой половины XIX в. (на материале риторик А. Барона и Ж. де Местра)
      • Научный руководитель: Волков А.А.
      • Белова А. В. (Специалист)
      • 2015 Специфика индивидуального стиля в ораторской прозе политических деятелей советского государства 1930-х гг.
      • Научный руководитель: Волков А.А.
      • Мареева Ю.А. (Магистр)
      • 2015 Специфика индивидуального стиля в ораторской прозе политических деятелей советского государства 1930-х гг.
      • Научный руководитель: Волков А.А.
      • Мареева Ю.А. (Магистр)
      • 2015 Риторическая аргументация в русской и немецкой миссионерской проповеди (на материале православной и протестантской проповеди XX в.)
      • Научный руководитель: Волков А.А.
      • Попкова Д.А. (Специалист)
      • 2014 Чередование реплик в русском философском диалоге
      • Научный руководитель: Волков А.А.
      • Болонина Е.А. (Специалист)
      • 2014 Композиция иннаугурационной речи на рубеже XX-XXI вв.
      • Научный руководитель: Волков А.А.
      • Березовская Е.С. (Специалист)
  • Авторство учебных курсов

      • 2016 Основы языкознания
      • Волков Александр Александрович
      • 2015 Филологическое кульуроведение
      • Волков А.А.
      • 2015 Теория языка
      • Волков А.А.
      • 2015 Теория словесности
      • Волков А.А.
      • 2015 Теория риторики
      • Волков А.А.
      • 2015 Построение научных текстов
      • Волков А.А.
      • 2015 Основы языкознания
      • Волков А.А.
      • 2015 Основы языкознания
      • Волков А.А.
      • 2015 Основы семиотики
      • Волков А.А.
      • 2015 Основы риторики
      • Волков А.А.
      • 2015 Научное наследие акад. Ю. В. Рождественского
      • Волков А.А.
      • 2015 История риторических учений
      • Волков А.А.
      • 2013 основы риторики
      • Волков А.А.
      • 2013 Теория словесности
      • Волков А.А.
      • 2013 Программа производственной практики «Построение научных текстов»
      • Волков А.А.
      • 2013 Построение научного текста
      • Волков А.А.
      • 2012 Основы языкознания
      • Авторы: Волков А.А., Чижова Л.А.
      • 2012 Основы языкознания
      • Волков А.А.
      • 2012 Основы построения научного текста
      • Волков А.А.
      • 2009 Основы языкознания
      • Волков А.А.
      • 2009 Основы риторической аргументации
      • Волков А.А.
      • 2009 Общая филология
      • Волков А.А.
      • 2009 Введение в языкознание
      • Волков А.А.
      • 2008 Риторика
      • Волков А.А.
      • 2008 Риторика
      • Волков А.А.
      • 2008 Основы лингвистики
      • Волков А.А.
      • 2007 Элоквенция
      • Авторы: Волков А.А., Смолененкова В.В.
      • 2006 Теория риторической аргументации
      • Волков А.А.
      • 2006 Основы риторики
      • Волков А.А.
      • 2006 Общая филология
      • Волков А.А.
      • 2006 Общая филология
      • Волков А.А.
      • 2006 Культуроведение
      • Волков А.А.
      • 2006 Введение в языкознание
      • Волков А.А.
      • 2006 Введение в языкознание
      • Волков А.А.
      • 2006 Введение в языкознание
      • Волков А.А.
      • 2006 Введение в языкознание
      • Волков А.А.
      • 2003 Введение в языкознание
      • Волков А.А.
      • 2000 Основы языкознания.
      • Волков А.А.
      • 2000 Основы языкознания
      • Волков А.А.
      • 2000 Основы языкознания
      • Волков А.А.
  • Преподавание учебных курсов

      • 1 сентября 2015 — 25 декабря 2015 Основы языкознания
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
      • 1 сентября 2015 — 25 декабря 2015 Теория словесности
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
      • 1 сентября 2015 — 25 декабря 2015 Основы риторики
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
      • 1 сентября 2015 — 25 декабря 2015 Научное наследие акад. Ю. В. Рождественского
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
      • 9 февраля 2015 — 25 мая 2015 Теория аргументации
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 32 часов
      • 9 февраля 2015 — 25 мая 2015 Построение научных текстов
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, базовой части, семинары, 32 часов
      • 9 февраля 2015 — 25 мая 2015 Общая филология
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
      • 1 сентября 2014 — 25 мая 2015 Основы языкознания
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, базовой части, лекции, 68 часов
      • 1 сентября 2014 — 25 декабря 2014 Теория словесности
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
      • 1 сентября 2014 — 25 декабря 2014 Риторика
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • в Философский факультет МГУ имени М.В.Ломоносова (государственная организация, университет, Россия)
      • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
      • 7 февраля 2014 — 23 мая 2014 Основы риторической аргументации
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 32 часов
      • 7 февраля 2014 — 23 мая 2014 Построение научного текста
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, базовой части, практические занятия, 32 часов
      • 2 сентября 2013 — 23 мая 2014 Общая филология
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 68 часов
      • 2 сентября 2013 — 22 мая 2014 Основы языкознания
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, базовой части, лекции, 68 часов
      • 2 сентября 2013 — 25 декабря 2013 Основы риторики
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
      • 7 февраля 2013 — 25 мая 2013 Основы построения научного текста
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 32 часов
      • 3 сентября 2012 — 24 мая 2013 Основы языкознания
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, базовой части, лекции, 68 часов
      • 1 сентября 2011 — 25 мая 2012 Основы языкознания
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, базовой части, лекции, 68 часов
      • 1 сентября 2010 — 25 мая 2011 Введение в языкознание
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, базовой части, лекции, 68 часов
      • 7 февраля 2010 — 25 мая 2013 Теория риторической аргументации
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
      • 7 февраля 2010 — 25 мая 2013 Культуроведение
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
      • 1 сентября 2008 — 25 декабря 2013 Основы лингвистики
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Философский факультет
      • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
      • 1 сентября 2008 — 25 декабря 2013 Риторика
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Философский факультет
      • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
      • 1 сентября 2008 — 25 декабря 2013 Основы риторики
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
      • 1 сентября 2008 — 25 декабря 2012 Риторика
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет политологии
      • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
      • 1 сентября 2006 — 25 декабря 2013 Общая филология
      • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет, Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания
      • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов

Волков Геннадий Александрович

Доктор юридических наук, профессор кафедры экологического и земельного права Юридического факультета Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова.

Родился 14 марта 1964 года в подмосковном городе Лобня.

В 1985 году поступил на Юридический факультет Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, который с отличием окончил в 1990 году.

В 1990-1993 годах обучался в очной аспирантуре названного факультета по кафедре экологического и земельного права. 24 декабря 1993 года защитил кандидатскую диссертацию по теме «Крестьянское хозяйство как субъект земельных отношений: историко-правовой аспект» (научный руководитель профессор В.В.Петров). Защита состоялась на Юридическом факультете Московского Государственного университета имени М.В.Ломоносова.

15 декабря 1999 года решением Министерства образования Российской Федерации Г.А.Волкову было присвоено ученое звание доцента.

8 июня 2005 года защитил докторскую диссертацию по теме: «Принципы земельного права». Защита состоялась на Юридическом факультете Московского Государственного университета имени М.В.Ломоносова.

21 октября 2005 года решением Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации Г.А.Волкову была присвоена ученая степень доктора юридических наук.

Г.А.Волков работает на Юридическом факультете с 1 сентября 1993 года, читает лекционные курсы «Земельное право» (с 1997 года), «Экологическое право» (с 1995 года), в том числе, в рамках международно-правовой программы Юридического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова в Женеве — в Международном центре Ломоносов (Женева, Швейцария).

Читает специальные курсы (дисциплины по выбору): «Энергетическое право и охрана окружающей среды» (межкафедральный спецкурс) вместе с профессорами Кафедры И.А.Игнатьевой, Т.В.Петровой, доцентами Кафедры Н.М.Заславской, О.М.Козырь, Д.В.Хаустовым и доцентом Кафедры предпринимательского права Юридического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова П.Г.Лахно, «Правовое регулирование использования природных ресурсов» (межфакультетский спецкурс) вместе с доцентами Кафедры А.А.Воронцовой и С.Н.Русиным (дневное отделение, программа «бакалавр»), «Система прав на землю» с профессором Кафедры Е.В.Новиковой, «Защита прав на земельные участки» (дневное отделение, программа «магистр»).

Профессор Г.А.Волков является разработчиком и руководителем магистерской программы «Правовое регулирование использования земель и создания объектов недвижимости», преподавание которой впервые началось на Юридическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова в 2015/2016 учебном году.

Г.А.Волков стажировался на Юридическом факультете Будапештского университета; другое название — Университет имени Лоранда Этвеша (венг. Eötvös Loránd Tudományegyetem) (г.Будапешт, Венгрия, веб-сайт: elte.hu).

С 01 сентября 1993 года по 31 декабря 1996 года Г.А.Волков работал на Юридическом факультете в должности ассистента Кафедры экологического и земельного права, с 01 января 1997 года — в должности доцента названной кафедры, с 2008 года по настоящее время Г.А.Волков работает в должности профессора Кафедры экологического и земельного права Юридического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова.

Г.А.Волков является Председателем Диссертационного совета МГУ (МГУ.12.01) на юридическом факультете и членом Диссертационного совета (Д 212.123.03) при Московском государственном юридическом университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА)..

Г.А.Волков работал юрисконсультом в дочернем обществе Нефтяной компании «ЛУКойл» (веб-сайт: lukoil.ru), консультантом Комитета Государственной Думы Российской Федерации по природным ресурсам и природопользованию (komitet2-21.km.duma.gov.ru), внештатным экспертом Госкомимущества России (веб-сайт: rosim.ru), Госкомзема России (веб-сайт: rosreestr.ru), с 2005 по 2014 годы являлся членом Секции государственной политики и регулирования в области водных ресурсов НТС Минприроды России.

Г.А.Волков принимал участие в разработке проектов Градостроительного кодекса Российской Федерации 1998 года, Земельного кодекса Российской Федерации 2001 года, Водного кодекса Российской Федерации 2006 года, федеральных законов «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения», «О недрах», законов города Москвы и Санкт-Петербурга.

В 2006-2007 годах участвовал в разработке базового проекта Общей части Экологического кодекса Российской Федерации, в 2007-2008 годах — в разработке базового проекта Особенной части Экологического кодекса Российской Федерации.

Является консультантом российских и зарубежных компаний по вопросам использования и охраны природных ресурсов, охраны окружающей среды, правового режима земельных участков и других объектов недвижимого имущества, имеет опыт участия в качестве эксперта в международных арбитражных разбирательствах Лондонского международного третейского суда (LCIA) и Арбитражного института при Торговой палате Стокгольма (SCC).

Действующий адвокат, партнер в Адвокатском бюро «Резник, Гагарин и Партнеры» (веб-сайт: abrgp.ru).

Автор более 100 опубликованных научных работ, в том числе двух монографий (одной — в соавторстве), шести комментариев к законодательным актам, одного комментария к Указам Президента Российской Федерации, учебников и более 15 учебных пособий (в соавторстве), среди них:

— Комментарий указов Президента Российской Федерации, гарантирующих конституционные права граждан и юридических лиц на землю за период 1991-1996 годов // Законодательство. 1996. № 2. С.8-25 (в соавт.);

— Законодательное регулирование права государственной собственности на природные ресурсы // Государство и право. 1996. № 9. С. 52-59;

— Право собственности на землю. Проблемы регулирования // Основные направления и перспективы дальнейшего развития российского законодательства в области социально-экономических отношений. М.: Торгово-промышленная палата Российской Федерации. 1996. С.12-17;

— Развитие рынка земли: правовой аспект // Государство и право. 1998. № 2. С.50-58 (в соавт. с А.К.Голиченковым, О.М.Козырь);

— Плата за загрязнение окружающей среды: кто плательщик ? // Хозяйство и право. 1998. № 1. С. 74-79;

— Об объединении и систематизации правовых норм, регулирующих земельные отношения // Экологическое право России. Сб. материалов научно-практических конференций 1995-1998 гг. Учебное пособие. М., 1999. С. 13–137;

— Проблемы государственной регистрации права на недвижимое имущество и сделок с ним // Экологическое право России. Сб. материалов научно-практических конференций 1995-1998 гг. Учебное пособие. М., 1999. С. 355-358;

— Вопросы приобретения права собственности на землю по давности владения // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. 2000. № 1. С.17-25;

— Правовое регулирование механизма финансирования природоохранных мероприятий: состояние и тенденции развития // Законодательство. 2000. № 8. С. 10-17;

— Законодательство об использовании и охране биологического разнообразия. Аналитический обзор. Федеральное законодательство. М.: ГЕОС, 2001. — 407 с. (в соавт.);

— Совершенствование системы гарантирования права собственности на недвижимое имущество // Имущественные отношения в Российской Федерации. 2002. № 5. С. 86-96 (в соавт.);

— Земельный кодекс Российской Федерации. Постатейный научно-практический комментарий. М.: Агентство «Библиотечка «Российской газеты». 2002 — 352 с. (в соавт. с А.К.Голиченковым, О.М.Козырь);

— Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации. Приложение к ежемесячному журналу для деловых людей «Хозяйство и право». 2002. Приложения №№ 1 и 2. — 172 с. (в соавт. с А.К.Голиченковым, О.М.Козырь);

— Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации / Под ред. А.К.Голиченкова. М.: Издательство БЕК, 2002 — 448 с. (в соавт. с А.К.Голиченковым, О.М.Козырь);

— Комментарий к Федеральному закону «О животном мире» в вопросах и ответах / Под ред. А.И.Саурина. М.: Статут, 2003 — 112 с. (в соавторстве с А.К.Голиченковым, Н.А.Гагариным, А.Н.Крохиным, А.И.Сауриным);

— Комментарий к Федеральному закону «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения» // М.: Волтерс Клувер, 2004. — 112с.;

— Правовые проблемы разграничения земель на категории в свете реформы местного самоуправления // Хозяйство и право. 2005. № 10. С.49-52;

— Правовые проблемы разграничения земель на категории по целевому назначению // Экологическое право. 2005. № 2. С.29-32;

— Принципы земельного права. М.: Издательский дом «Городец», 2005. — 334 с.;

— Проблемы совершенствования правового регулирования публичных сервитутов для обеспечения строительства и функционирования линейных сооружений // Экологическое право. 2006. № 2. С.16-24 (в соавт. с А.К. Голиченковым и Д.В. Хаустовым);

— Правовые проблемы использования природных ресурсов в морских портах // Хозяйство и право. 2007, № 8, с. 67-72.

— Применение правовых норм о разграничении земель на категории при наличии на земельных участках объектов транспорта // Комментарий судебно-арбитражной практики. Вып. 14. Москва, Юрид. лит., 2007, с. 158-163.

— Правовые проблемы предоставления земельных участков для развития застроенных территорий // Хозяйство и право. 2008. № 8. С.14-22;

— О проекте федерального закона об упорядочении отношений собственности, возникших при приватизации земель сельскохозяйственного назначения // Экологическое право России. 2007. № 1. С.12-17;

— Комментарий к Водному кодексу РФ. М.: Издательство «Проспект», 2007. — 248 с. (в соавторстве с С.А. Боголюбовым и Д.О. Сиваковым);

— Регулирование использования и охраны земель водного фонда // Экологическое право России. Сб. мат. научно-практической конференции. Вып. пятый. (2005-2007гг.): Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. А.К.Голиченкова. М.: Форгрейфер. 2009. С.461-464;

— Кодификация законодательства об охране окружающей среды как реализация единой государственной экологической политики // Экологическое право, 2010, № 6. Спецвыпуск. С.21-23;

— Защита прав на декларативно учтенные земельные участки // Правовое регулирование проведения землеустройства. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию закона «О землеустройстве» (ГУЗ, 25 октября 2011 г.). — М.: ГУЗ, 2011 — 280 с.; с. 57-63;

— Проблемы совершенствования земельного законодательства // Экологическое право. 2012. № 1. С. 41-45;

— Правовой режим прудов и обводненных карьеров: кто собственник ? // Экологическое право. 2012. № 5. С. 24-27;

— Нормативы зон санитарной охраны источников водоснабжения как важнейшее звено эколого-правового механизма // Экологическое право. 2014. № 5-6. С.32-38.

Большинство работ Г.А.Волкова посвящено фундаментальным теоретическим и практическим вопросам в области земельного права (особо: основные начала земельного права), экологического права, водного права; правовых аспектов развития рынка недвижимости, правовых проблем механизма охраны окружающей природной среды, планирования использования земель (правовой аспект), правовые проблемы использования природных ресурсов; защита прав на землю и другие природные ресурсы. Из недавних работ следует отметить особо:

— О совершенствовании определения видов разрешенного использования земельных участков // Экологическое право. 2019. № 1. С.11-17;

— Земельные сервитуты: развитие и проблемы гарантий прав // Конституционно-правовые основы ответственности в сфере экологии: сборник материалов Международных научно-практических конференций «Конституционные основы правового регулирования экологических отношений: от идей к реализации (к 25-летию Конституции Российской Федерации» (МИИГАиК, 20 декабря 2018 г.) и «Соотношение видов юридической ответственности в экологической сфере» (ИЗиСП, МИИГАиК, ИЗиСП, 14 марта 2019 г.) / отв. ред. С.А. Боголюбов, Н.Р. Камынина, М.В. Пономарев, Н.В. Кичигин — М.: МИИГАиК, 2019. — 410 с.; с. 26-38;

— Уровни нормативного регулирования экологических отношений // Экологическое право. 2018. № 6. С. 3-7;

— Понятие недвижимого имущества: публично-правовой аспект // Экологическое право. 2018. № 4. С.18-24;

— Пруды и обводненные карьеры, кто собственник? Продолжение дискуссии // Вестник Саратовской государственной юридической академии. 2018. № 3 (122). С.173-179;

— О методологии природоресурсных отраслей права // Экологическое право. 2018. № 1. С. 3-12;

— Правовые проблемы устранения реестровых ошибок при рассмотрении споров о границах земельных участков // Имущественные отношения в Российской Федерации. 2017. № 11. С.81-87;

— Гарантии прав на землю при предоставлении или использовании земельных участков для проведения работ, связанных с пользованием недрами // Lex Russica, 2016. № 6. С. 203-211;

— Ограничения прав на землю: фаунистический подход // Законодательное обеспечение охраны животного мира: монография / Е.Л. Минина, С.А. Боголюбов, Ю.А. Тихомиров (и др.); отв. ред. Н.А. Духно, С.А. Боголюбов. — М.: Юридический институт МИИТ, 2016. — 258 с.; с. 116-121.

— Экологическое лицензирование как инструмент реализации экологической политики // Экологическое право. 2016. № 4. С. 5-9;

— Ограничения прав на землю: фаунистический подход // Законодательное обеспечение охраны животного мира: монография / Е.Л. Минина, С.А. Боголюбов, Ю.А. Тихомиров (и др.); отв. ред. Н.А. Духно, С.А. Боголюбов. — М.: Юридический институт МИИТ, 2016. — 258 с.; с. 116-121;

— Гарантии прав на земельные участки в случае их изъятия для государственных или муниципальных нужд // Законодательство. 2015. № 12. С. 10-22;

— — Принципы земельного права как важнейший элемент основных начал земельного права // В кн.: Труды Юридического факультета. Кн. 14. М.: Правоведение. 2014 — 424 с.;

— Нормативы зон санитарной охраны источников водоснабжения как важнейшее звено эколого-правового механизма // Экологическое право. 2014. № 5-6. С.32-38;

— Проблемы совершенствования земельного законодательства // Экологическое право. 2012. № 1. С. 41-45;

— Правовой режим прудов и обводненных карьеров: кто собственник ? // Экологическое право. 2012. № 5. С. 24-27;

— Защита прав на декларативно учтенные земельные участки // Правовое регулирование проведения землеустройства. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию закона «О землеустройстве» (ГУЗ, 25 октября 2011 г.). — М.: ГУЗ, 2011 — 280 с.; с. 57-63;

— Кодификация законодательства об охране окружающей среды как реализация единой государственной экологической политики // Экологическое право, 2010, № 6. Спецвыпуск. С.21-23;

— Регулирование использования и охраны земель водного фонда // Экологическое право России. Сб. мат. научно-практической конференции. Вып. пятый. (2005-2007гг.): Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. А.К.Голиченкова. М.: Форгрейфер. 2009. С.461-464;

— Принципы земельного права как важнейший элемент эколого-правового механизма // Экологическое право России. Сб. мат. научно-практических конференций. Вып. шестой. (2008-2009 гг.) Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. А.К. Голиченкова. М.: Форгрейфер. 2009. С.332-340;

— Правовые проблемы разграничения земель на категории по целевому назначению // Экологическое право России. Сб. мат. научно-практической конференции. Вып. пятый. (2005-2007гг.): Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. А.К.Голиченкова. М.: Форгрейфер. 2009. С.98-100;

— Правовые проблемы разграничения земель на категории в свете реформы местного самоуправления // Экологическое право России. Сб. мат. научно-практической конференции. Вып. пятый. (2005-2007гг.): Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. А.К.Голиченкова. М.: Форгрейфер. 2009. С.259-261;

— Правовые проблемы использования природных ресурсов в морских портах // Экологическое право России. Сб. мат. научно-практической конференции. Вып. пятый. (2005-2007гг.): Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. А.К.Голиченкова. М.: Форгрейфер. 2009. С.346-349.

— О проекте федерального закона об упорядочении отношений собственности, возникших при приватизации земель сельскохозяйственного назначения // Экологическое право России. 2007. № 1. С.12-17;

— Комментарий к Водному кодексу РФ. М.: Издательство «Проспект», 2007. — 248 с. (в соавторстве с Боголюбовым С.А. и Сиваковым Д.О.)

С 01.01.2010 года Г.А.Волков является заместителем Главного редактора журнала «Экологическое право» (с 2010 года, веб-сайт: ecologypravo.ucoz.ru), а также членом редакционного совета журнала «Аграрное и земельное право» (с 2012 года, веб-сайт: prigospress.ru), членом редакционного совета журнала «Имущественные отношения в Рос­сийской Федерации» (с 01.01.2014 года, веб-сайт: iovrf.ru), членом редколлегии журнала «Ученые записки Казанского университета. Серия Гума­нитарные науки» (c 2019 года, веб-сайт: kpfu.ru/uz-rus/hum), членом редколлегии журнала «Хозяйство и право» ( с 2019 года, веб-сайт: hozpravo.ru).

Г.А.Волков подготовил 3 кандидатов юридических наук: Александрову А.Ю. («Правовое регулирование использования земель поселений для застройки в России» (2008 г.)), Симонову К.В. («Правовое обеспечение кадастрового учета земельных участков» (2010 г.)), Вагизову Э.Р. («Противодействие злоупотреблению правом участниками земельных правоотношений» (2014 г.)).

В базах справочной системы «КонсультантПлюс» упоминание о докторе юридических наук, профессоре Г.А.Волкове встречается более чем в 250 источниках, в справочной системе «Гарант» — более чем в 300 источниках.

Сведения даны по состоянию на 1 июня 2019 г.

Профессор МГУ Геннадий Волков делится опытом в области земельного права

Сегодня, 21 ноября, в Казанском федеральном университете профессор кафедры экологического и земельного права юридического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова Геннадий Волков прочитал публичную лекцию «Основные начала земельного права (цели и задачи земельного права, принципы земельного права, тип правового регулирования земельных отношений, реализация основных начал земельного права)» студентам юридического факультета.

Для справки: Геннадий Александрович Волков ‑ автор более 40 публикаций. Приоритетными темами его научных исследований являются: правовые аспекты развития рынка недвижимости; правовые проблемы экономического механизма охраны окружающей природной среды; планирование использования земель городов и других поселений (правовой аспект). Он член диссертационного совета юридического факультета МГУ им. М.В Ломоносова по защите кандидатских диссертаций.

Визит московского профессора осуществляется в рамках Программы развития Казанского федерального университета. Раскрывая тему лекции, Геннадий Александрович пояснил: «В последние годы существует определенное соперничество между сторонниками цивилистической науки и сторонниками науки земельного, экологического права, в том числе это связано с последними изменениями в Гражданском кодексе. Но, тем не менее, земля у нас одна. Она является не только объектом недвижимого имущества, но и частью окружающей среды, частью природного ресурса, поэтому здесь существует целый ряд определенных ограничений. И именно поэтому я и постараюсь показать, что земельное право должно развиваться гармонично с гражданско-правовым инструментом».

22 ноября он прочитает лекцию на тему «Правовой режим отдельных категорий земель (оборотоспособность земельных участков применительно к землям отдельных категорий, правовой режим лесных насаждений на землях сельскохозяйственного назначения, правовой режим прудов и обводненных карьеров)», а также примет участие в работе «круглого стола» на тему «Защита земельных прав граждан».

Геннадий Волков в разговоре с журналистами отметил теплый прием, который ему оказывает КФУ: «Мне очень приятно пребывать в стенах старейшего вуза страны и в этом городе, который, безусловно, является одной из жемчужин нашего государства. Прием очень приятный, доброжелательный, я с удовольствием встретился со своими коллегами. Надеюсь, оправдаю ожидания, связанные с приглашением прочитать здесь лекцию».

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *